O desenvolvimento de conceitos sociais e práticos na aprendizagem do ensino

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Este volume questiona, considera e expande a noção de desenvolvimento de conceitos de Vygotsky. Ele analisa a explicação de Vygotsky sobre o desenvolvimento de conceitos e, em seguida, muda a discussão de exemplos biológicos para exemplos sociais mais controversos. Smagorinsky examina então os conceitos como construções culturais, com atenção à natureza cultural dos conceitos e…

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Este volume questiona, considera e expande a noção de desenvolvimento de conceitos de Vygotsky. Ele analisa a explicação de Vygotsky sobre o desenvolvimento de conceitos e, em seguida, muda a discussão de exemplos biológicos para exemplos sociais mais controversos. Smagorinsky examina então os conceitos como construções culturais, com atenção à natureza cultural dos conceitos e aos conceitos e telos sociais. O autor descreve então processos que complementam e enriquecem o desenvolvimento de conceitos, incluindo a orientação futura do desenvolvimento de conceitos, a dimensão afetiva do desenvolvimento de conceitos e o papel da criatividade no desenvolvimento de conceitos como uma função mental superior. Smagorinsky pega a noção de Vygotsky de \