Beschrijving
Ksi¿¿ka ta dokonuje ponownej oceny teorii przemocy medialnej w kontek¿cie edukacji pokojowej. Bada ona wykorzystanie mediów jako narz¿dzia edukacyjnego z perspektywy edukacji pokojowej. Chociä wi¿kszo¿¿ mediów g¿ównego nurtu normalizuje przemoc, media s¿ pot¿¿nym i u¿ytecznym narz¿dziem edukacyjnym. Ksi¿¿ka analizuje napi¿cie mi¿dzy wykorzystaniem brutalnych mediów a celem edukacji pokojowej, którym jest konfrontacja i przeksztäcenie kultury przemocy. W zwi¿zku z tym poruszone zostäy dwa zagadnienia: \